Детский сад является единственным садом в г. Краснокаменске с компенсирующей направленностью.
В саду работает группа для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и две группы для детей с нарушениями зрения.
В группах есть необходимое оборудование для физического развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (спортивный комплекс, ходунки, батуты и др.), для детей с нарушением зрения (оборудован кабинет медицинской сестры-ортоптистки с необходимым оборудованием для коррекции зрения).
Использование мнемотаблиц
при разучивании стихотворений с детьми дошкольного возраста
Рисование – это один из самых любимых видов деятельности у детей. Во время рисования у детей развивается мелкая моторика, память, внимание, усидчивость, аккуратность, терпение, внимание. Ребенок в процессе рисования учиться фантазировать, анализировать, соизмерять сравнивать.
Когда ребенок познает название форм, цветов и оттенков, пространственных обозначений, то он расширяет свой лексический словарь. Также на расширение словарного запаса детей положительно влияет просматривание иллюстраций, репродукций с картин художников.
Изобразительная деятельность является средством эстетического воспитания. Рисование дает возможность выражать свои эмоции, мысли, настроение. Рисуя, дети получают удовольствие и радость.
Дошкольники очень любят рисовать нетрадиционными техниками рисования. Рисование нестандартными способами и материалами способствует развитию креативного мышления и воображения. Предлагаю родителям рассмотреть некоторые виды таких техник рисования.
· Пальчиковое рисование
В пальчиковой технике рисования используются пальцы и ладони вместо кистей, карандашей и т.п. Пальчиковое рисование хорошо развивает мелкую моторику, учит смешивать цвета, знакомит с красками. Пальчиковое рисование отлично подходит для детей младшего дошкольного возраста.
· Кляксография
Если развести гуашь с водой, можно рисовать способом кляксографии или способом выдувания из трубочки для напитков. Размешайте гуашь с водой, нанесите на бумагу жидкую кляксу, дайте ребенку трубочку для напитков. Ребенку нужно выдувать через трубочку воздух, клякса будет передвигаться, оставляя за собой след от краски. Кляксография хорошо развивает воображение и силу дыхания у детей. При рисовании таким способом невозможно знать заранее, что же получиться.
· Паспарту
Для техники паспорту можно ребенку дать фломастеры, карандаши, краски, восковые мелки. Особенность техники паспарту в том, что ребенку можно рисовать любые «каляки-маляки», можно выходить за контур. Сначала даете ребенку лист бумаги, на котором он занимается своим творчеством. После того, как ребенок закончит, верху на его рисунок накладываете любой шаблон, с вырезанным внутри контуром рисунка. В результате получается законченный рисунок.
· Природные кисточки
Идея данного способа рисования очень проста. Рисовать таким способом лучше летом, когда природа богата различным травами, цветами и листвой. Для рисования берем гуашь, наносим краску на листву, макаем цветок или мох в краску. Затем пользуемся как штампом - прикладывает лист на бумагу, получается отпечаток. Или рисуем как кисточкой по бумаге.
· Фроттаж
Результат рисования в технике фроттаж напомнит оттиск рельефной поверхности. Чтобы сделать рисунок в технике фроттаж понадобятся карандаши, бумага и рельефная монета. Кладем монету на стол, сверху ее накрываем листом бумаги, начинаем штриховать выпуклое место карандашом. Стараемся штриховать не меняя нажим на карандаш, тогда выпуклые части монеты станут ярче остальных, зачёт чего и получится рисунок. В технике фроттаж отлично получается рисовать листья, древесину. Этот способ рисования подойдет больше для детей старшего дошкольного возраста.
· Рисование штампами
Из картофеля получаются отличные классические штампы. Картофель хорошо держит краску. Из картофеля можно вырезать любую фигурку: снежинку, морковку, бабочку и т.д. Так же штампы можно сделать из яблок, моркови и огурца.
· Ниткография
Для рисования данным способом нам нужна любая нитка (нитка для вязания, нитка для шитья), можно взять сразу несколько ниток. Пропитываем нитку краской, переносим ее на лист бумаги, сверху прижимаем вторым листом бумаги. При отпечатывании можно потянуть за нитку, тогда она оставит за собой красивый след от краски. Так часто рисуют абстракции или фантазируют и дорисовывают различные сказочные цветы.
· Рисование натуральными красителями
Вокруг нас очень много натуральных красителей. Свекла, морковь, зеленые лук и укроп, черника, земляника, виноград – все это содержит не только большое количеств полезных витаминов для детского организма, но и природные красители. Покажите ребенку, что малиной можно рисовать. Это открытие подарит ребенку много радости и позитива!
Невидимые рисунки
Чтобы нарисовать невидимые рисунки потребуется свеча. Предварительно на бумаге рисуется силуэт, невидимые линии, задуманный сюжет. Свечой можно нарисовать контуры снежинок, птиц, рыб, цветов и т.п. После того, как на бумаге нарисовали рисунок свечой, бумага отряхивается от крошек свечки. Берем краски и начинаем рисовать кисточкой. Постепенно перед глазами ребенка как по волшебству открывается картинка.
Мы рассмотрели только некоторые способы нетрадиционного рисования. Рисовать можно ватными палочками, поролоновыми губками, скомканной в комок бумагой, вилками, горлышками от бутылок. В общем можно рисовать всем чем придется, всем тем, чем захотите. Может и вы готовы поделится с нами способами нетрадиционного рисования? Главное – это чтобы рисование знакомило ребенка с миром волшебного творчества, дарило много ярких эмоций!!